为助力学院中医学院全体同学树立专业自信与文化自信，并深入理解中医理论与实践，3月9日，学院党委书记周建军为近千名中医学院学生带来了一场内容丰富、精彩纷呈的授课。
中医经典与现代医学对话
本次授课内容涵盖多个板块，周建军首先对中医经典《内经》进行了深入解读。他详细阐释了“久而增气”的深刻警示，强调了饮食或药物从量变到质变对脏腑生理的深远影响。以“脾为谏议之官”为切入点，周建军深入探讨了其与肿瘤防治的紧密关联，充分展现了中医理论在现代医学难题中的独特应用价值。通过“肝者，罢极之本”的验证，结合临床数据，他揭示了肝脏与人体耐受疲劳能力的内在联系。此外，周建军还介绍了《内经》中的祝由疗法，彰显了中医在心理治疗领域的独特智慧。
人才培养：早临床、跟名师、重经典
在谈及中医人才培养时，周建军着重强调了“早临床、多临床、跟名师、重经典”的理念。他详细讲解了早临床的目的与意义，包括基础为临床服务、基础与临床的交叉融通等，并介绍了早临床的具体实践方法，如在课堂上学习经典、积累经验，在医院中多看、多想、多联系。同时，周建军还向同学们推荐了《老医真言》，分享了书中“中医临证，犹如将帅临阵”等核心理念，以及书籍的七个组成部分，使同学们对中医临床实践有了更加直观、深入的认识。
读书明理：从传统文化中汲取智慧
在读书明理环节，周建军旁征博引，从传统文化与中医的紧密联系出发，带来了诸多深刻见解。他借孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的论断，指导同学们如何成为中医学的“乐之者”，鼓励大家在读书中培养乐趣，从国学经典入手，建立传统思维方式以读懂中医典籍；在临证中收获乐趣，凭借中医药的疗效坚定信心、培养志趣。周建军还引用庄子“善养生者，若牧羊然，视其后者而鞭之”的寓言，阐述了养生应避免偏激，需重视精神与形体的结合，注重禁忌和不宜之事，其理念与现代的木桶原理或短板理论不谋而合。
在《伤寒论》的学习上，周建军强调了饮食状况在反映人体生理病理中的重要性。他详细讲解了不能食、不欲食、能食、消谷善饥、食则欲呕等不同食欲症状在临床辨证中的具体意义，为同学们提供了宝贵的临床辨证思路。
谈及中医之“变”，周建军以《易经》“易者变也”为引子，指出学中医须具备应变能力。他强调，不同水平的医生对病症变化的把控能力存在差异，《黄帝内经》受《易经》影响，形成了从运动变化角度把握生命规律的学术特征。
书单推荐：博学笃用，传承发展智慧
关于中医人的读书问题，周建军列出了一份详尽的书单，涵盖了经典精读、选读书目、记诵歌曲、翻阅医案以及温习传统文化经典和“无用”之书。他倡导同学们“博学笃用”，通过广泛阅读来丰富自己的中医知识体系。
诊余杂谈：医术与医德的双重修炼
在诊余杂谈部分，周建军引用古人“天人物，生最灵”的名言，强调了医生在临床实践中的复杂感受和思考总结的重要性。他带领同学们重温了《大医精诚》，阐释了精湛医术和高尚品德的双重要求。同时，周建军还解读了《伤寒杂病论》原序，剖析了当下中医面临的误解与困惑，如文化缺失、对中医作用的错误认知等。他强调文化对中医发展的重要性，鼓励同学们“尊古不泥古，创新不离宗”，肩负起中医传承发展的重任。
此次授课，对培养同学们的中医思维、树立专业自信和文化自信起到了积极的推动作用，也为同学们今后在中医领域的学习和实践指明了方向。
供稿：中医学院
编审：党委宣传部（国际交流合作处）